Estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) José Pacífico, na zona Sudeste de Teresina, desenvolveram uma plataforma digital que utiliza tecnologia web e identificação por QR Code para controlar a distribuição de refeições e gerar relatórios em tempo real. A ferramenta busca otimizar a gestão da merenda escolar, permitindo à escola acompanhar com precisão o consumo e aprimorar o monitoramento da alimentação dos estudantes.
A iniciativa surgiu da necessidade de fortalecer o controle da merenda e reduzir possíveis desperdícios. Segundo a professora Evelyn Silva, que coordenou o projeto com os alunos, a ideia começou a ser estruturada em 2024, com estudos e definição do modelo da plataforma. O desenvolvimento do sistema teve início em 2025 e, em 2026, o projeto foi colocado em prática.
“Trabalhamos com eles, no curso de Informática, o gerenciamento de dados. A partir disso, pensamos juntos nesse sistema de cadastro que gera um ticket com nome do aluno, matrícula, turma e turno. O sistema gera um QR Code, que é lido na fila da cantina e identifica se o aluno já se alimentou. Os relatórios gerados ajudam no controle da produção e evitam desperdícios”, explica a professora.
Educação em Tempo Integral aliada às novas tecnologias
Os estudantes desenvolveram o projeto com base nos conteúdos trabalhados no curso técnico de Informática integrado ao Ensino Médio de Tempo Integral, que promove formação profissional e aprendizado aliado à prática.
O estudante Osvaldo Neto, da 3ª série do Ensino Médio, destaca que o projeto estimula os estudantes e é uma oportunidade de colocar em prática a teoria trabalhada nos cursos do ensino técnico. “É muito gratificante ver algo que a gente ajudou a construir sendo implementado e ajudando todos que fazem a escola. A gente trabalha os conteúdos que aprendeu em sala de aula, pensa junto com os colegas as soluções e se sente parte de todo o processo”, pontua.
Além de auxiliar no sistema de gestão da alimentação escolar, o projeto também estimula a conscientização dos estudantes, promove uma melhor organização na cantina, otimiza o atendimento aos alunos e promove integração entre tecnologia e educação.
Estimulando práticas sustentáveis
A partir do projeto desenvolvido, os estudantes estão estudando novas estratégias para promover mais práticas sustentáveis dentro da escola. Eles analisam agora alternativas de destino para os alimentos que sobram da merenda escolar.
Uma das ideias estudadas é transformar esses alimentos em adubos para as hortas comunitárias localizadas no bairro Dirceu, onde está localizada a escola e, futuramente, utilizar os alimentos na horta que os estudantes planejam criar para a escola. A professora explica ainda que já existe um diálogo com professores do curso de energias renováveis para também realizar a automatização da horta na escola com uso de energia solar e aproveitamento da água do uso do ar-condicionado para implementar na horta.
“Do Piauí para o Mundo” como inspiração
Desde a sua criação em 2024, o programa “Do Piauí para o Mundo”, antigo Seduckathon, tem estimulado os estudantes matriculados nos cursos técnicos da rede a desenvolver projetos inovadores que reúnem soluções práticas e que aprimoram a rotina escolar. A iniciativa consolidou-se como uma das maiores políticas de intercâmbio educacional da rede pública do Brasil.
A professora Evelyn Silva participou da edição 2025 do programa. A equipe do Ceti José Pacífico, formada por cinco estudantes sob orientação da educadora, foi uma das vencedoras do hackathon promovido pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), com a criação de um jogo educativo que ensina matemática utilizando elementos do folclore, e embarcou para um intercâmbio internacional nos Estados Unidos.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destaca que o programa “Do Piauí para o Mundo” tem descoberto muitos talentos da rede estadual desde a sua criação e cumpre seu papel quando estimula o desenvolvimento de projetos inovadores dentro das escolas.
“Queremos, cada vez mais, estimular o processo criativo dos nossos estudantes, fazer com que eles pensem fora da caixa e executem projetos que desenvolvam a sustentabilidade, tecnologia, empreendedorismo e educação dentro das nossas escolas. Tudo isso gera engajamento, protagonismo e trabalho em equipe, agregando muito para a formação deles”, pontua o secretário.
Fonte: Ascom Seduc
