Observar abelhas, borboletas e pássaros, registrar sua presença e ouvir o que os agricultores têm a contar sobre as mudanças que observam na roça. No Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Paulo Freire, em Guaribas, essas atividades fazem parte do PolinizAI, projeto que reúne Biologia e Inteligência Artificial (IA) para estudar a biodiversidade local e contribuir com a preservação de organismos importantes para o equilíbrio ambiental e a produção rural.
A iniciativa envolve os estudantes no monitoramento de polinizadores e de insetos bioindicadores, como os vaga-lumes, cuja presença ajuda a compreender as condições do ambiente. A proposta parte de uma questão próxima da comunidade: entender as mudanças na ocorrência desses organismos e reunir informações que possam colaborar com sua conservação.
Neste contexto, os estudantes realizam observações de campo, produzem registros fotográficos, catalogam informações por escrito e coletam depoimentos de moradores e agricultores mais antigos. Os relatos ajudam a contextualizar o que é observado, aproximando o conhecimento ancestral da comunidade do método científico aplicado pelos alunos.
“Os estudantes vão a campo, observam os organismos, registram as informações e conversam com moradores que conhecem a região há muitos anos. Com a IA desplugada, trabalhamos a organização e a comparação desses dados para compreender padrões. O conteúdo da sala de aula se conecta com o que eles observam sobre o lugar onde vivem”, explica a professora Amanda Sousa.
Para o estudante Wesley Miranda, a oportunidade de aprender fora da sala de aula é um dos incentivos à participação no projeto. “As atividades na barragem, ou no entorno da escola mexem com a nossa curiosidade e nos motivam a participar. São coisas que antes eu não percebia e agora me ajudam a entender que aquilo que a gente vê em sala de aula também pode ajudar a cuidar da nossa comunidade”, relata.
A partir do levantamento, o objetivo é desenvolver um site acessível que permita acompanhar os registros da biodiversidade local. A proposta é que a ferramenta possa ser utilizada por estudantes, professores e agricultores, dando continuidade ao monitoramento e ampliando o acesso às informações fruto do projeto.
“A ideia do site é reunir o que estamos pesquisando e facilitar o acesso a essas informações. Queremos que ele ajude outras pessoas a conhecer os polinizadores da região e a acompanhar os registros, para que o trabalho continue e também seja útil à comunidade”, explica a estudante Fernanda Maia.
Fonte: Ascom Seduc
